Arturo Rodríguez García trabaja desde hace 10 años en proyectos de robótica en la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
El objetivo del trabajo de Arturo Rodríguez es lograr que los robots puedan detectar, recordar, reconocer, entender e interactuar con las personas.
Proyectos de robótica como el de Rodríguez García buscan desarrollar robots capaces de ayudar o realizar de forma autónoma tareas cotidianas.
En sus investigaciones de maestría y doctorado, el académico ha dotado a autómatas de la capacidad de memorizar los rasgos físicos de un individuo y describirlo verbalmente.
Actualmente Arturo desarrolla proyectos enfocados a la búsqueda de personas con robots. También trabaja en la aplicación de modelos matemáticos en inteligencia artificial y robótica para la enseñanza de esta ciencia dura, como drones educativos.
Los robots de servicio son aquellos diseñados para ayudar en tareas cotidianas como las que se realizan en la oficina, la casa y hospitales, eso los hace diferentes a los de tipo industrial, es decir, los que están dentro de una fábrica, como los brazos robóticos.
Pueden ser útiles en situaciones de emergencia, como encontrar a una persona extraviada o a un presunto delincuente. Durante la pandemia hubieran jugado un papel importante para recordar a la gente las medidas sanitarias, o como intermediario en la comunicación entre pacientes en los hospitales con sus familiares.
Robótica para la educación
Arturo Rodríguez es responsable de los proyectos PAPIIT “Búsqueda automática de personas a partir de su descripción con robots móviles mediante biométricos suaves y elementos contextuales”, y PAPIME “Aplicación de modelos matemáticos en inteligencia artificial y robótica: casos prácticos para la enseñanza de las matemáticas en ingeniería en computación”.
En este último ha creado recursos didácticos digitales a través de una colección de casos prácticos, que muestran la aplicación de algunos temas selectos de las asignaturas del área de matemáticas en problemas de investigación reales relacionados con inteligencia artificial y robótica.
El objetivo es que los alumnos conozcan la importancia de los modelos matemáticos en objetos, como los drones educativos.
